让青年教师成长为教育的主力军

中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开，这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的会议。会上，习近平总书记代表十九届中央委员向大会作了报告，报告从十五个方面阐述了过去五年来取得的成就、面临的问题和今后工作的目标方向、方法措施。报告中对青年提出了殷切希望：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”

立足当下，老龄化社会即将到来，青年将背负家庭养老的重担和社会进步的希望，其肩上担子的沉重可想而知，如何让青年快速成长并成熟起来，这是今天最紧迫的时代重任。报告中强调了“青年”与“强国”的关系，指出了助力青年成长的方法路径，并对青年自身提出了要求——“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”，这是我们做青年工作的指南。

立足实际，列宁学校是一所千人农村九年一贯寄宿制学校，由于地处红色南梁，备受社会各界关注关怀，办学质量的压力愈来愈重，学生年龄的差距、文化的差异、习惯的差别，加之80多名教师平均年龄不足30岁，大多是近年才参加工作的特岗教师，敬业精神、教学经验、工作态度与能力都很欠缺，这些都给教育教学质量的提升带来了诸多困难。目前，列宁学校在“列校精神”强有力的支撑下取得了可喜的成绩，踏上了逐梦的新赛道。作为这所特殊学校的负责人，我清醒的认识到，要想学校持续向好，不断创造奇迹，关键要抓实青年教师培养，让青年教师成长为教育的主力军。

培养青年教师我们计划从以下四个方面着手，坚持天天做，月月做，年年做，持之以恒不动摇。

——思想入行，就是要有理想信念。教师这个职业是个特殊的服务行业，承载着人类文明智慧的接力和知识的传递，肩负着育人的重任。刚踏上讲台的青年教师，首先面临的是由学生到老师的角色转换和对教师职业的认识，这是当一个好教师的入门条件。我们要做好入职前的教育工作，采用请名师做讲座、推荐阅读中外教育家书目、参观列宁学校旧址等形式，让他们了解孔子及孔子学院的影响，知道陶行知的教育思想、张桂梅的办学事迹，身临其境感受张景文创办列宁小学的艰辛与伟大。从站上讲台那一天起，就要明白肩上的担子的分量，懂得做教师的光荣与神圣，树立扎根山区为党育人、为国育才的理想信念，坚守三尺讲台，置名利于脑后，清贫一生，奉献一生。

——态度入行，就是要有道德情操。教师工作琐碎繁杂，干的都是不起眼的小事，以钟声为令，因学生忧而忧，因学生乐而乐，因为我们深知“育人无小事”。我们对入职后的教师要进行“教师的功课”教育。要让他们熟悉一天该干些什么，每一个时段要干些什么。怎样备课，怎样上课，怎样批改作业，怎样辅导，怎样做学生思想工作，怎样指导学生自习、清洁、餐饮、就寝等等，做好日功课，月功课，年功课。从行动上有做教师的样，态度上有当好教师的道德情操。

——教法入行，就是要有扎实学识。教师和学生不同，不但要教和学，还要教学相长。对于一个刚上讲台的新教师，在大学里学的专业知识不少，但对学生要学的系统知识（初中三年或小学六年）体系、程度并不熟知，这就要系统学习大纲、统编教材，知道教材中的知识点，熟悉大纲要求学生掌握的程度，就是要向书本学习。另外，学生又是活生生的人，又存在个性差异，你的教学方法不可能适合每一个人，所以还得学习心理学、教育学知识，还得观察学生，了解学生，向生活学习，向学生学习，学无止境。只有不断地学习才能教而得法。

——能力入行，就是要有仁爱之心。一个教师思想、态度、方法入了行，但不一定能成为一个好老师，关键在于你在管理、教学等方面有没有驾轻就熟的能力。其实教育的一切方法来源于爱。孔子也讲“亲其师信其道”，实践证明，有爱心的老师最受学生爱戴，他的言传身教深刻影响着学生的成长。不偏心，一视同仁。不因外貌、出身、表现、学业等分等次，论远近，承认差异，处事公道。不护短，能容人。不吝啬表扬，也不放下批评，能体谅学生的错是孩子的错，一定可纠改，不可小题大做，伤人自尊。能及时经常家访，扶危济困，关爱家庭有困难的学生，做他们的良师益友。在小事中施爱，在爱心中施教。有了仁爱之心就能收获孩子的心。

我们也鼓励青年教师自强自立，不断学习，外出培训，在岗实践，不断“充电换血”，磨砺意志，成就自己，让青年教师成长为教育加血的主力军。