北社西学校教师读书活动第一期

                     “教师读书活动”第一期简报

                                                                   ——北社西学校

最是书香能致远，腹有诗书气自华。随着我校立体式阅读氛围的营造，浓郁的书香已弥漫在校园的每一个角落，为提升文明校园发展，形成良好的读书氛围，新学期我校将继续开展一系列读书活动。9月17日下午，由张学敏老师选取了《给教师的建议》中的“关于获取知识”一节与大家展开共读讨论，老师们在活动中畅所欲言，传递智慧。  

获取知识，意味着发现了真理，能回答问题。一方面教师应努力发挥学生思维的积极性，使知识由于得到运用而得到发展。另一方面要靠已有的知识来获取新的知识，使学生看出和感到有不理解的东西，从因果关系的角度产生出问题。问题能唤起求知欲望，怎样引导学生提出问题？

一，必须懂得什么该讲，什么留着不讲完，引导学生产生疑问。

第二，从学生所掌握的全部知识中抽出为回答所必要的知识，即吸取已有的知识来回答问题的做法，就是获取新知识。第三，了解学生的知识状况，运用多种方法引导学生通过思考获取知识。如当学生提取信息失败时，教师用补充说明来填补这个空白，排除思维的脱节;在知识没有空白和脱节的场合，采用简略说明的方式；也可让学生自己思索，“查验”自己的知识仓库。

各位老师结合自身工作中的问题和困惑展开交流讨论，发表了自己的见解。通过本次读书交流，更加明确阅读是一副良药，是教师前行的助手，更是孩子求知的钥匙。只要多阅读，思维才会越来越敏捷，后继的学习也会变得越来越简单。