反思“保姆式”教育 反思“保姆式”教育

曹伟俊--反思“保姆式”教育

反思“保姆式”教育

曹伟俊

说到保姆，大家首先想到的是照顾别人家务的人，但是我要在这里讲的是保姆式家长。

首先，以一个最简单的例子来说明。

任何国家，不论大人小孩，每日必吃三餐，大人每天在饭桌上的言行举止对孩子的身心所产生的烙印远比学校的功课要更深刻。

我们来看看中国的家长是如何教育孩子吃饭的。

1、中国的家长爱逼着孩子吃饭。

中国人重视吃饭，讲究色香味俱全。而家长对孩子的爱，尤其体现在吃饭上，让孩子多吃，不分青红皂白，使劲喂，也不问问孩子的喜好，只要孩子多吃就好，。

2、中国家长辛苦给孩子做饭。

在现代社会，时代节奏很快的情况下，家长也愿意换乘几辆车回去给孩子做饭。除了多吃，还要吃好，父母可以挨饿，但是孩子绝对不可以。

接着，我们看美国家长怎么教孩子吃饭。

1、美国家长不逼孩子吃饭，也绝对想不到给孩子吃燕窝，受教育程度高的美国家庭，会主动给孩子补钙，也严禁孩子喝可口可乐等软饮料，还不许多吃糖。不同的是美国家长从不管孩子吃饭，即使孩子弄的满身都是饭粒。

2、美国孩子吃什么自己决定

美国家庭吃饭，桌上摆几样菜，吃什么都由自己选择，家长不会强迫孩子。自己说吃饱了，就可以放下刀叉，离开饭桌，而不会连哄带骗让孩子多吃几口。

在这样两种不同的生活环境里，美国孩子可能免不了经常挨饿，中国孩子从早到晚都是肚肚饱，美国孩子从小懂得，自己应该决定要什么，不要什么，是饥还是饱；中国孩子则从小明白，大人知道的事情比孩子多，所以要听大人话。美国孩子从小能得到家长充分的信任；中国孩子时刻都要听候大人的命令。每天都要讨好大人，不喜欢吃也说真好吃，吃饱了也说还要吃。

结果，美国孩子长大后会说“我知道，我会”，中国孩子会说“我听话，我是好孩子”。